Batuhan Aydagül
| Tweet |
|
|
Batuhan Aydagül Batuhan Aydagül Marmara Üniversitesi’nde İşletme dalında lisans derecesi aldıktan sonra Harvard Extension School’da finansman ve yönetim üzerine dersler aldı. Profesyonel kariyerine Finansbank’ta başlayan Aydagül, 1997 – 2000 arasında The British International School İstanbul’da yönetici olarak çalıştı. Aydagül, Stanford Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde Uluslararası Eğitim Yönetimi ve Politika Analizi konusunda yüksek lisans yaptı. Stanford’da yazdığı “Ulus-devletin geri dönüşü: Türkiye’de laik, zorunlu eğitimin uzatılışı” adlı monografta 1997’de kabul edilen ve temel zorunlu eğitimi sekiz yıla uzatan 4306 sayılı yasanın analizini tarihsel ve sosyolojik bir teorik çerçevede yaptı. Mart 2003’te yeni kurulmakta olan ERG’ye uzman olarak katılan, 2005 – 2010 arasında koordinatör yardımcısı olarak görev yapan ve Kasım 2010’dan bu yana ERG’nin koordinatörlüğünü üstlenen Batuhan Aydagül bu süre boyunca ERG’nin yayımladığı politika dokümanlarına baş analist olarak katkı yaptı. Batuhan Aydagül, Temmuz 2007’de UNICEF Liberya Ofisi ve Açık Toplum Vakfı Eğitim Destek Programı’nın girişimi ve Liberya Eğitim Bakanlığı’nın daveti üzerine Liberya’ya gitti ve Kasım 2008'e kadar Eğitim Bakanlığı’nda “Liberya İlköğretimi Yeniden Yapılandırma Programı”nın koordinatörlüğü üstlendi. Aynı zamanda planlamadan sorumlu bakan yardımcısının danışmanlığını da yapan Aydagül, eğitim politikaları oluşturma, bakanlığın kısa süre içerisinde kapasitesinin yükseltilmesi ve ortak kalkınma kuruluşlarıyla koordinasyon gibi konularda Liberya Eğitim Bakanlığı'na destek oldu. Liberya’dan döndükten sonra ERG’deki görevine ek olarak Anne Çocuk Eğitim Vakfı’nda Uluslararası Programlar Danışmanlığı görevini üstlenen Aydagül, 2008 – 2010 arasında AÇEV’in uluslararası stratejisinin geliştirilmesine ve uluslararası araştırma ve savunu çalışmalarına katkıda bulundu. Liberya Eğitim Bakanlığı’ndan Üstün Hizmet Ödülü alana Batuhan Aydagül halen AÇEV’in Danışma Kurulu Üyesi ve Network of Education Policy Centers’da (Doğu ve Güney Doğu Avrupa, Kafkaslar ve Orta Asya’da 20 ülkeden 23 eğitim merkezinin üyesi olduğu bölgesel bir ağ) Yönetim Kurulu Üyeliğini sürdürmektedir.
|
|



